Número de matrículas em tempo integral sobe 10,8% no Piauí em dois anos – Piauí
A educação piauiense assistiu nos últimos anos a um salto na Educação de Tempo Integral. A ampliação na quantidade de escolas com ensino integral no Estado levou a um aumento na quantidade de alunos matriculados nesta modalidade de ensino. O Censo Escolar 2024, cujos dados foram divulgados nesta quinta (24) pelo Ministério da Educação, revelam que o número de matrículas em escolas de tempo integral no Piauí saltou de 33% em 2022 para 43,8% em 2024.
Número de matrículas em tempo integral sobe 10,8% no Piauí em dois anos
O dado coloca o Piauí como o Estado da Região Nordeste com o segundo maior contingente de alunos matriculados em tempo integral. O Estado fica atrás somente do Ceará, onde 47,9% dos estudantes estão matriculados regularmente nesta modalidade de ensino.
Número de matrículas em tempo integral sobe 10,8% no Piauí em dois anos
Este aumento no Piauí se reflete em todas as etapas de ensino. Por exemplo, o percentual de matrículas em jornada ampliada nas creches do Estado passou de 29% em 2022 para 35,6% em 2024. Na pré-escola esse aumento foi de quase seis pontos percentuais: 24,8% em 2022 para 30,3% em 2024. Já nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano), o percentual de alunos matriculados em tempo integral era de 38,3% em 2022 e saltou para 44,2% em 2024.
Este percentual situa o Piauí em segundo lugar no ranking nacional da proporção de alunos em tempo integral matriculados na rede público de Ensino Fundamental. O Piauí é superado somente pelo Ceará neste quesito. No que respeita aos anos finais do Fundamental (6º ao 9º Ano), o avanço foi de 39,3% para 45,2%. No Ensino Médio, o número de matrículas em tempo integral mais que dobrou, saindo de 20,8% para 54,1% em dois anos.
Número de matrículas em tempo integral sobe 10,8% no Piauí em dois anos
A nível de Brasil, é a Região Nordeste a que concentra o maior contingente de alunos matriculados em escolas de tempo integral. Pelo menos 30,4% dos estudantes nordestinos estudam nesta modalidade de ensino.
Número de matrículas em tempo integral sobe 10,8% no Piauí em dois anos
O Piauí é um dos estados que ajudaram a puxar este índice para cima. Em todo o país, o Programa Escola em Tempo Integral teve 965 mil matrículas no ciclo 2023-2024 para a educação básica. No segundo ciclo (2024-2025), as redes pactuaram 943 mil matrículas, que ainda estão em fase de declaração. O MEC aponta que a política de expansão do ensino em tempo integral no país conduziu ao crescimento de 47 pontos percentuais de entes com políticas públicas de educação integral nos últimos anos, passando de 17% em 2022 para 64% em 2024.
Para o ministro da Educação, Camilo Santana, as escolas de tempo integral tem um papel fundamental no desenvolvimento de políticas públicas educacionais. “Quando a gente cria um programa como o Escola em Tempo Integral é com base nos resultados do Censo Escolar. Os avanços em relação ao tempo integral são um esforço que temos feito com um papel de indutor, de coordenador de políticas junto aos entes federados, para construirmos juntos e alcançarmos as metas e os avanços da educação básica”, diz.
As matrículas em tempo integral no Ensino Médio fizeram o país quase atingir a meta do Plano Nacional de Educação (PNE) até 2024, que era de 25%.
Número de matrículas em tempo integral sobe 10,8% no Piauí em dois anos
Como funcionam as escolas de tempo integral
O Programa Escola em Tempo Integral incentiva a ampliação da jornada na perspectiva da educação integral e prioriza as escolas que atendem a estudantes em situação de maior vulnerabilidade socioeconômica. Em 2024, o Piauí anunciou que pretendia ser o primeiro estado brasileiro com 100% das escolas funcionando em tempo integral até 2025. Segundo a Secretaria de Estado da Educação (Seduc), já foram investidos T% 1,5 bilhão no programa Moderniza Seduc, que hoje atende a 300 mil alunos na modalidade.
Nos últimos dois anos, 324 escolas passaram por reformas de infraestrutura, totalizando um investimento de R$ 195 milhões. As reformas incluem salas de aula climatizadas, laboratórios de informática e ciências, quadras poliesportivas cobertas, bibliotecas modernas e acessíveis, além de espaços de convivência e refeitórios.
